Fórma- t: competencias clave
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2 de agosto de 2016"Fórma- t: competencias clave"
La FUNDACIÓN CANARIA PARA EL SORDO-FUNCASOR-, se creó en 1992, como una entidad sin fin de lucro, de interés general, asistencial, cultural y de servicios, cuyo fin general es mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, preferentemente auditiva y de sus familias, en las Islas Canarias. Contamos con diferentes servicios destinados a apoyar y acompañar a las personas con discapacidad especialmente auditiva, aunque con el trascurso de los años, hemos tenido la necesidad y la oportunidad de atender al colectivo de personas con discapacidad en general.
Nuestros Servicios en la actualidad, son los siguientes:
- Servicio de información, valoración y orientación (SIVO).
- Servicio de integración laboral.
- Servicio de atención y apoyo a las familias (SAAF).
- Servicio de intérprete de lengua de signos (SILSE).
- Servicio de Formación.
- Servicio de rehabilitación de logopedia.
- Centro Especial de Empleo LABORSORD.
- Centro Ocupacional FUNCASOR Helen Keller.
INTRODUCCIÓN
Con este proyecto FUNCASOR pretende mejorar el servicio que se ofrece a las personas que demandan formación y empleo en desde nuestra entidad. Nuestra propuesta contribuye a la adquisición de competencias y por tanto facilitará la integración laboral.
Durante la ejecucción de los proyectos de empleo y formación de los últimos años hemos detectado la necesidad de ofrecer vías que faciliten a las personas sordas signantes la obtención de certificados que les garantice la cualificación profesional que necesitan en igualdad de condiciones que el resto de personas que si pueden beneficiarse de la oferta formativa pública exitente.
En concreto nuestro proyecto va enfocado a que las personas que quieran acceder a Certificados de Profesionalidad de nivel 2 de cualificación, puedan hacerlo. Para ello es necesario que cumplan con alguno de estos requisitos:
. Certificado de profesionalidad nivel 2 de cualquier área o familia profesional.
. Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional que el curso al que se desea acceder.
. Título de graduado en eduación secundaria obligatoria.
. Cumplir el requisito académico de acceso al ciclo formativo de grado medio establecido: segundo curso de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP) o Título de Técnico o de Técnico Auxiliar.
. Pruebas de acceso superadas a los ciclos formativos de grado medio reguladas por las administraciones educativas.
. Pruebas de acceso superadas a la universidad para mayores de 25 años o 45 años.
. Haber superado Prueba de Competencias Básicas o Competencias Clave Nivel 2.
En el proyecto que proponemos lo que se pretende es ofrecer una acción formativa específica para que el alumnado/a pueda realizar la llamada prueba de competencias clave para el nivel 2. Estas competencias claves comprenden un conjunto de contenidos generales de formación básica en diferentes áreas de conocimiento: Lengua Castellana, Matemáticas en nuestro caso.
DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DEL PROYECTO
La formación al grupo dará comienzo el 19 de septiembre de 2016 finalizando el 19 de octubre de 2016 donde la impartición de las clases serán de lunes a jueves durante 3 horas diarias.
La fecha prevista para el examen oficial sería el día 20/10/2016 a las 09:00 am en el Centro de Referencia Nacional de Formación de Los Realejos.
OBJETIVOS QUE PRETENDEMOS
. Adaptar el material a utilizar en las clases teóricas para garantizar el aprendizaje de los contenidos mínimos.
. Mejorar por medio de la formación de apoyo en competencias clave la cualificación profesional de las personas que realicen la formación.
. Lograr que como mínimo el 60% del alumnado supere la prueba de Competencias Básicas.
NOVEDAD DEL PROYECTO
Se trata de una formación que está dirigida a personas con discapacidad auditiva, preferentemente signantes, las cuales se encuentran con dificultad para poder acceder a la materia que se imparte, y gracias a la figura del docente/intérprete, podrán beneficiarse de ella.
CUÁNTAS PERSONAS SE BENEFICIARÍAN DE ESTE PROYECTO Y CÓMO EMPLEAREMOS LOS RECURSOS ECONÓMICOS ALCANZADOS CON ESTA CAMPAÑA
En el presupuesto podemos encontrar dos valores: uno mínimo y uno óptimo.
. Si conseguimos el presupuesto mínimo el dinero lo vamos a destinar a costear la figura de una profesional docente que forme en competencias clave a cinco personas sordas signantes de la isla de Tenerife durante un mes.
. Si llegamos a conseguir el presupuesto óptimo, el dinero irá destinado a costear dos profesionales docentes para la isla de Tenerife y uno para la isla de La Palma durante un mes.
. En el caso de no llegar al presupuesto mínimo, el dinero irá destinado para un profesional docente para la isla de Tenerife adaptando el número de horas diarias y de días a la semana según el presupuesto que tengamos.
. Si superamos el presupuesto óptimo, se les podrá costear a las personas alumnas de los cursos que tengamos, parte o todo el dinero que inviertan en llegar desde su domicilio, hasta el lugar donde se realice la formación.
. Si apoyan el proyecto eligiendo uno de nuestros detalles simbólicos, han de saber que los lugares de recogida de los mismos, serán nuestras sedes de FUNCASOR en las islas de La Palma, Gran Canaria y Tenerife. La fecha para poder retirar los detalles simbólicos y de la celebración del sorteo será informada con una semana de antelación y el periodo estimado es desde el día 3 de agosto, fecha en la que finaliza la campaña, y antes del 31 de noviembre de 2016.
Project needs
Se trata de una iniciativa novedosa dado que la formación está dirigida a personas con dis-capacidad auditiva, preferentemente signantes, las cuales se encuentran con dificultad para poder acceder a la materia que se imparte, y gracias a la figura del docente/intérprete, podrán beneficiarse de ella
Observando la dificultad con la que nos encontramos en el momento de hacer la selección del alumnado para proyectos que ejecutamos en la entidad con formación de certificados de profesionalidad de nivel 2, se detecta que diversos/as usuarios/as desean acceder pero se encuentran con la dificultad de no poder acreditar la titulación mínima requerida.:
• Certificado de profesionalidad nivel 2 de cualquier área o familia profesional.
• Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional que el curso al que se desea acceder.
• Título de graduado en eduación secundaria obligatoria.
• Cumplir el requisito académico de acceso al ciclo formativo de grado medio estableci-do: segundo curso de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP) o Título de Técnico o de Técnico Auxiliar.
• Pruebas de acceso superadas a los ciclos formativos de grado medio reguladas por las administraciones educativas.
• Pruebas de acceso superadas a la universidad para mayores de 25 años o 45 años.
• Haber superado Prueba de Competencias Básicas o Competencias Clave Nivel 2.
En nuestro caso nuestro Proyecto estaría encaminado al logro del último requisito. De esta forma el/la beneficiarios/a mejora la empleabilidad y posibilidad de formar parte de los proyectos de integración laboral que se desarrollan tanto en la fundación, como en otras en-tidades, y así, aumentar las probabilidades de lograr un puesto de trabajo.
El Proyecto consistirá en la incorporación de dos grupos de cinco personas preferentemente con discapacidad auditiva, y que se comunican en lengua de signos, las cuales se encuentran con dificultades para poder acceder a la materia que se imparte, y gracias a la figura de dicho profesional podrán acceder a la información.
PRESUPUESTO
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Thank you!
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922544052
Carretera General La Laguna- Punta del Hidalgo, km. 8.1 38280